Итоговое сочинение проверяется в два этапа: сначала работа проходит проверку по двум требованиям, и только при их выполнении допускается к оцениванию по пяти критериям. Требования — это объём не менее 250 слов и самостоятельность написания; несоблюдение любого из них означает «незачёт» за работу целиком, без разбора по критериям.
Отдельно стоит сказать о том, чего в подготовке искать больше не нужно. Направлений итогового сочинения нет с 2022 года: вместо них выпускникам доступны разделы закрытого банка тем, из которого формируются комплекты на экзамене.
Ниже разобраны требования, критерии, порядок подготовки по разделам и типичные причины незачёта.
Ключевые факты: итоговое сочинение
- Работа должна содержать не менее 250 слов, включая служебные; рекомендуемый объём — от 350[1].
- Максимальный объём не устанавливается[1].
- Несамостоятельная работа получает «незачёт» целиком и по критериям не проверяется[1].
- Направлений нет с 2022 года; подготовка ведётся по разделам закрытого банка тем.
- Порядок подготовки: разделы банка → подбор произведений → тренировка структуры → работа на время.
Требования и критерии: в чём разница
Смешение этих двух групп — источник большинства неприятных сюрпризов.
| Что проверяется | Сколько позиций | Последствие несоблюдения |
|---|---|---|
| Требование об объёме | Одно | «Незачёт» за работу целиком[1] |
| Требование о самостоятельности | Одно | «Незачёт», работа не проверяется[1] |
| Критерии оценивания | Пять | Учитываются в совокупности |
| Соответствие теме | Критерий | Определяющий для зачёта |
| Привлечение литературного материала | Критерий | Определяющий для зачёта |
Первые две строки работают как фильтр: работа, не набравшая 250 слов или признанная несамостоятельной, до оценивания по критериям вообще не доходит[1].
Итоговое сочинение служит условием допуска к государственной итоговой аттестации[2], поэтому «незачёт» означает не низкую оценку, а необходимость пересдачи в резервные сроки.
Два критерия — соответствие теме и привлечение литературного материала — имеют определяющее значение: без положительного результата по ним зачёт не выставляется, сколько бы плюсов ни было по остальным.
Лимит подсчёта слов: в объём включаются все слова, в том числе служебные[1]. Обойти это увеличением предлогов не выйдет — механизм в том, что порог низкий, а рекомендуемый объём вдвое выше и рассчитан на полноценное рассуждение.
Не путать: требования и критерии. Первые определяют, будет ли работа проверяться вообще, вторые — как она оценена. Выполнение требований само по себе зачёта не даёт.
Почему направлений больше нет
⚠ Подготовка по «направлениям итогового сочинения» — самая частая ошибка выпускников, и она объясняется просто: материалы прошлых лет по-прежнему доступны и хорошо ранжируются. Направлений нет с 2022 года. Вместо них выпускникам доступны разделы закрытого банка тем, а конкретные комплекты формируются из него на экзамен. Готовиться по спискам направлений — значит готовиться к формату, которого не существует.
Как устроено сейчас: банк тем закрытый и пополняется, разделы и подразделы опубликованы, а комплекты для конкретной даты собираются из банка.
В комплекты включаются как темы прошлых лет, так и новые, разработанные к текущему году[1].
Сами формулировки участник видит незадолго до начала работы, поэтому подготовка ведётся по разделам, а не по конкретным темам.
Тот же принцип касается и сборников «готовых сочинений по направлениям»: они написаны под отменённый формат, а требование самостоятельности делает их использование прямым основанием для незачёта[1].
Практический вывод: смотреть нужно актуальный перечень разделов на сайте института, а не подборки с названиями направлений.
Как готовиться по разделам
Разобравшись со структурой, переходим к порядку работы. Он рассчитан на несколько месяцев, а не на декабрь.
- Откройте актуальный перечень разделов и подразделов банка тем.
- Подберите к каждому разделу два-три произведения, которые вы действительно читали.
- Для каждого произведения выпишите три-четыре эпизода с указанием, какую мысль они подтверждают.
- Потренируйте структуру на разных формулировках одного раздела.
- Напишите несколько работ на время, укладываясь в отведённый регламент.
Второй шаг решает исход. Одно произведение обычно работает на несколько разделов сразу, поэтому набор из шести-восьми книг покрывает почти весь банк — читать десятки произведений не нужно.
Итоговое сочинение допускает опору на произведения любой литературы, а не только школьной программы, — это расширяет выбор для тех, кто читает вне списка.
Третий шаг превращает список книг в рабочий материал. Без разобранных эпизодов знание сюжета на экзамене не помогает: аргумент строится на конкретном фрагменте, а не на пересказе.
Четвёртый шаг стоит делать на разных формулировках: одна и та же мысль в разделе может быть подана и как вопрос, и как утверждение, и заготовка под одну формулировку к другой не подходит.
Пятый шаг закрывает главный практический риск — нехватку времени. Работа, написанная дома без ограничения, ничего не говорит о том, что получится на экзамене.
Как устроено само сочинение
Структура рассуждения устойчива и не зависит от темы.
Вступление. Подводит к теме и формулирует тезис — прямой ответ на поставленный вопрос. Тезис должен быть один и сформулирован ясно.
Основная часть. Аргументы с опорой на литературный материал. Каждый строится по схеме: обращение к произведению, конкретный эпизод, объяснение связи с тезисом.
Заключение. Возвращает к тезису и подводит итог сказанному, не добавляя новых мыслей.
Требования к аргументации с опорой на литературный материал заложены и в программе старшей школы[3], так что подготовка к сочинению совпадает с обычной работой на уроках литературы.
Пересказ сюжета вместо анализа эпизода — самая частая подмена в основной части: после описания фрагмента обязательно следует объяснение, как он подтверждает мысль.
Объём частей распределяется неравномерно: вступление и заключение занимают меньшую долю, основная часть — большую. Итоговое сочинение оценивается по содержанию рассуждения, а не по красоте вступления.
Цитирование допускается с указанием источника в свободной форме, но объём цитат не должен превышать объём собственного текста[1].
Из-за чего чаще всего ставят незачёт
Причины повторяются, и почти все предотвратимы на этапе подготовки.
Первая — объём меньше 250 слов. Работа не проверяется по критериям вовсе[1], поэтому считать слова нужно до сдачи.
Вторая — несамостоятельность. Списывание или воспроизведение чужого текста по памяти даёт «незачёт» за работу целиком[1].
Третья — уход от темы. Работа написана связно, но отвечает на другой вопрос; критерий соответствия теме определяющий.
Четвёртая — отсутствие литературного материала или его формальное упоминание без анализа эпизода.
Пятая — пересказ вместо аргумента: сюжет изложен, а связь с тезисом не объяснена.
Шестая — фактические ошибки в литературном материале: перепутанные имена, события и авторы снижают результат по соответствующему критерию.
Седьмая — нехватка времени на переписывание с черновика: объём и почерк стоит рассчитывать заранее, на тренировочных работах.
Частые вопросы
Какой объём обязателен?
Не менее 250 слов, включая служебные; при меньшем объёме выставляется «незачёт» и работа по критериям не проверяется[1]. Рекомендуемый объём — от 350 слов, максимальный не устанавливается.
Есть ли направления итогового сочинения?
Нет, направлений нет с 2022 года. Подготовка ведётся по разделам закрытого банка тем, из которого формируются комплекты на экзамен; готовиться по старым спискам направлений бессмысленно.
Чем требования отличаются от критериев?
Требований два — объём и самостоятельность; они определяют, будет ли работа проверяться вообще. Критериев пять, и они определяют оценку допущенной к проверке работы.
Сколько произведений нужно прочитать?
Шести-восьми обычно достаточно: одно произведение работает на несколько разделов сразу. Важнее не количество книг, а разобранные эпизоды с указанием, какую мысль каждый подтверждает.
Можно ли цитировать?
Да, прямое и косвенное цитирование допускается с указанием источника в свободной форме. Объём цитат при этом не должен превышать объём собственного текста[1].
Когда начинать подготовку?
Осенью выпускного года, а не в декабре: на подбор произведений и разбор эпизодов уходит несколько месяцев, а тренировочные работы на время нужны до самого экзамена.
[1] Федеральный институт педагогических измерений: требования к итоговому сочинению и критерии его оценивания, включая требование к объёму, порядок подсчёта слов, требование самостоятельности написания, условия цитирования и порядок формирования комплектов тем из закрытого банка.
[2] Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 233 и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 552 от 04.04.2023 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»: итоговое сочинение как условие допуска к государственной итоговой аттестации.
[3] Федеральная рабочая программа среднего общего образования по учебному предмету «Литература» (10–11 классы): требования к письменным работам и к аргументации с опорой на литературный материал.